您现在的位置：所谓“知己知彼，百战不殆”，如果确实决定了要参加2009年教育硕士考试，首先需要了解这个考试基本情况。下面是我们整理的关于在职申请教育硕士考试的一些基本知识，希望对广大考生能有参考作用。同时，在新的大纲出来，我们可以制定一个合理的复习计划，先行掌握一些基本的知识点，做到有备无患。
1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养
教育硕士全国联考时间为每年的10月下旬，考试科目为外语（报考非外语专业考生可英日俄选一）、教育学、心理学、专业课、政治理论共计5门，均为笔试。其中外语、教育学、心理学实行全国联考。
报考条件要求：本科毕业，具有学士学位（无学士学位者，须有中学一级或相当的职称）。⑵具有三年以上基础教育工作经历。中职、高职和高效教师需参加GCT考试，而不能参加教育硕士联考。
全国联考三门成绩要求一般在150分以上，大多学校要求单科分数不低于40分，有部分学校的单科分数要求可能降低。
专业课考试有的学校安排在全国联考之后考，有的学校则安排在联考成绩公布之后，复试的时候考。政治考试由各招生院校自主命题考试，一般都是在全国联考成绩公布之后，通知面试时考试。
全国联考教育学和心理学比较重视对基础知识、基本原理和基本的方法的应用性考察。因此，学生在准备复习的时候首先要把基本的概念、基本原理和基本规律掌握扎实。基础知识不扎实，绝不可能考出好成绩。联考英语难度基本上相当于大学英语四级难度，需要掌握4500词汇，其中活跃词汇2800左右。
攻略篇：高效复习策略
要做到高效备考其实也并不困难，只要按照以下六个策略去做就可以做到万无一失了：
第一 及早准备，重视基础（自己解决）。
第二 知己知彼，研究试卷（可以自己研究试卷结构，也可以听听辅导老师的试卷解析）。
第三 有的放矢，明确重点（考点在每个章节和每个知识点上的权重是不一样的，因此在学习的时候一定要有明确重点，做到抓大放小。切忌死抠细节和钻牛角尖）。
第四 强化应用，注重实践（做到把理论知识带到自己的教学实践中去，在平时就多应用基本原理去思考教学活动中遇到的问题）。
第五 制定计划，严格执行（由于我们大多学员都是在职学习，学习时间受到客观条件的限制。因此从一开始学习就要有一个合理的计划，然后按照计划认真执行。在学习的过程中要对学习进程进行自我调控，切忌三天打鱼两天晒网）。
第六 调节身心，适应考试（考前一月左右就要开始调整作息时间，以保证在考试的两天时间里有足够的精力去应考，同时在考试前三天做要相关的准备工作）。
技能篇：重练习与应用
在复习备考的第一阶段可以以学习基本知识和掌握词汇为主，进入强化提高结算之后，一定要强化训练和应用。按照章节或知识点对考试题型进行归纳总结，以往年的真题为基本参照，对各种题型进行强化训练。俗话说“百看不如一练”，备考学习也是一个通过学习和训练提高应试技能技巧的过程。因此，练习和应用是提高应试能力的基本途径。
总之，利用7个月的有效有效学习，无论是以前有没有接触过教育学、心理学，也不管英语基础多薄弱。只要学习时间有保障、方法得当并有专业的老师进行指导，通过十月的在职联考，获得硕士学位并不是一件很困难的事。“有志者，事竟成”，北京外国语大学外研培训中心祝2009年参加教育硕士在职联考的同学门顺利通过考试。
