研究生涂启锋：只手写丹心

研究生涂启锋：只手写丹心

在宣恩县第一中学，涂启锋有几个唯一和第一，他是唯一一位只能用左手写字教书的老师，是唯一一位从该校老师——研究生——再回原校任教的“傻教师”，是第一位把心理健康学融入教学的老师……正是这些唯一和第一，让31岁的涂启锋成为学生心中的好老师和战胜困难的榜样，成为同事眼中的优秀者。

涂启锋8岁那年，在一次玩耍鞭炮时发生事故，永远失去了右手。后来通过自己的不懈努力，于1995年考上宣恩县第一中学，但当时家里已欠外债4000多元，根本支付不起学费。年仅14岁的弟弟面临此境，决定外出打工，以缓解家庭重担。

1998年，涂启锋在高考中取得优异成绩，当时，残疾人上大学还面临很多困难和障碍。为了帮助和支持涂启锋，宣恩县团委、县残联多方联系省级有关部门，寻求帮助。最终，湖北大学录取他为该校历史教育专业学生。就这样，涂启锋得以继续他的求学之路。

大学本科毕业后，为了感谢家乡人民对他的帮助，涂启锋决定回到曾经就读的母校。经过层层筛选，他成为宣恩一中的一名历史教师。

涂启锋并不满足现状，在教学的同时精心准备研究生考试。2004年，涂启锋考上了湖北大学课程与教学论专业的研究生。2007年研究生毕业时，武汉很多学校聘请他去教学，但涂启锋却践行了自己读研究生之前的诺言——读完以后，我一定会回来的，用我的实际行动报答曾经培养我的母校。

在教学过程中，涂启锋会对学生如实说出他的经历，他希望他的经历能对学生有所启发。更重要的是，在学生心理问题日渐凸显的时代，他希望学生在了解他的经历后，能树立正确的人生观、价值观，不管遇到何种挫折，都能勇敢正确地面对。

涂启锋除了关心学生的学习成绩外，对学生的心理健康状况也始终牵挂在心。学生小孟（化名）由于父母离异，导致心理出现问题，涂启锋一有空就对她进行心理辅导，小孟最终走出了父母离婚的阴影，学习成绩也提高了。

席英慧是宣恩一中的一名学生，涂启锋从没给她代过课，但席英慧遇事总会给涂启锋写信寻求帮助。涂启锋没有因为她不是自己教过的学生而拒绝帮助她，而是不厌其烦地开导她，让她走出了心理误区。现在，席英慧已是南开大学的在读研究生了。

在教学过程中，涂启锋每次上课之前都会印制学案要求学生自学，再给一定的时间让学生讨论。他说，这样不仅能培养学生独立思考的能力，同时还增强了学生总结、归纳的能力。最后，他才对所授课程进行仔细讲解，并对他们讨论的问题进行总结、点评。通过这种“半自学半教学”的授课方式，不仅提高了学生的独立思考能力，同时也提高了学生学习的兴趣，学生的成绩很快提高。

新“课改”之后，学校新增加了一门综合实践课程，涂启锋又当第一个吃螃蟹的人，他带领学生们走出校门对社区进行服务，教他们怎样做课题，工作做得有声有色。目前，涂启锋正着手准备心理咨询师的考试。他说，希望能给农村留守学生的心理健康带来帮助。