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刘延东:建设高质量学位与研究生教育体系

  • 更新时间:2010-01-28 13:56
  • 来源:国信成人教育
  • 整理:杜老师
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内容提要:
    刘延东:建设高质量学位与研究生教育体系 把握规律深化改革建设高质量学位与研究生教育体系 新华网北京1月27日电 国务院学位委员会第二十七次会议27日在北京召开。中共中央政治局委员、国务委员、国务院学位委员会主任委员刘延东强调,要确立科学理念,创新


刘延东:建设高质量学位与研究生教育体系

  把握规律深化改革建设高质量学位与研究生教育体系

  新华网北京1月27日电 国务院学位委员会第二十七次会议27日在北京召开。中共中央政治局委员、国务委员、国务院学位委员会主任委员刘延东强调,要确立科学理念,创新培养模式,完善学科类型,统筹区域发展,努力建设中国特色、世界水平、结构优化、布局合理的高质量学位与研究生教育体系,为建设创新型国家提供有力支撑。

  刘延东指出,2009年学位与研究生教育取得重要成就,学位授权审核制度和研究生培养机制改革稳步推进,增设专业学位、优化学科结构,有特色高水平大学建设进展顺利,为培养高层次创新型人才,服务国家和区域发展作出了积极贡献。她强调,全面建设小康社会,根本靠创新,基础在教育,关键在人才。学位和研究生教育工作,要适应新的科技革命和我国产业结构调整与发展方式转变的要求,与国家中长期科技、教育和人才规划有机衔接,强化质量第一意识,形成多样化的学位标准和科学评价体系,走质量提升的内涵式发展道路。建立高校、科研单位、企业良性互动、优势互补的培养机制,推进学位与研究生教育区域合作和资源共享,形成鲜明的区域特色和学科优势。

  刘延东强调,要推动学位设置和授权审核制度改革,把专业学位放在与学术学位同等重要的位置,增加专业学位类型,研究新的授予单位准入机制,加快专业学位教育发展。要推进学术型学位授权审核改革,扩大地方和高校自主权,引导高校主动适应区域经济社会发展。要根据国家战略与发展需求,抓好学科目录修订,推动社会科学与自然科学、工程技术科学交叉融合、协调发展。

  刘延东提出,在推进研究生培养机制改革过程中,要确立全面的质量观和多元化培养目标,注重理想信念教育,加强学术与职业道德建设;推进导师制度改革,加强名师和团队建设;创新培养模式和招生考试考评方式,完善研究生奖学金制度,扩大国际交流与合作,为研究生成长成才创造条件、提供保障。

  国务院学位委员会副主任委员徐匡迪、陈奎元和委员会委员出席了会议。

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