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谈谈我的少儿舞蹈教学经验

  • 更新时间:2009-07-17 11:50
  • 来源:少儿教育
  • 整理:舞蹈老师
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内容提要:
    

舞蹈对少儿的启发作用:

  舞蹈是一种美的教育,通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田,感染着人们的思想品质与情感。舞蹈教育是一种人体艺术,是一种以人体动作反映生活和情感的艺术品。舞蹈教育也是一门综合艺术,具有推动少儿素质全面提高的诸多潜在优势,是孩子们的一种娱乐活动,也是实施素质教育的良好手段

 舞蹈是少儿非常喜爱的一种活动,通过舞蹈教学能培养学生的节奏感、韵律感,全面发展学生的身体素质,增强学生的体质,陶冶学生的性格,是对学生进行审美教育比较理想的方式。

主要体现在如下两点:

    一、以情感人——美在其中

    舞蹈教育一是在于提高个人对艺术的欣赏与参与能力。例如:我们在舞蹈欣赏教学中看《千手观音》这个舞蹈时,我们看到的是一群残疾的孩子们,他们虽然听不到音乐,但他们凭着对舞蹈事业的热爱,依然对艺术执着地追求着。从这个舞蹈来看,能够通过舞蹈的训练来提高少儿对艺术的感知能力、审美能力和鉴赏能力,从而满足少儿对美的高层次的追求,通过舞蹈训练达到强身健体,陶冶情操的目的,提高人们对自我的欣赏和自信心。二是增进人类社会的情感交流。在这个色彩纷呈的世界里,尽管孩子们的交流方式多种多样,但舞蹈以其独特的美展示给孩子们一种美的享受。它为我们展现了人类心灵深处的情感不仅为特定民族所接受,而且也引起全人类的共鸣。当我们以美好的、生动的、诗一般意境的舞蹈进行交流时,我们体验到的是对人类的热爱,对和平的向往,对真、善、美的渴求以及对人生的珍重。

    少儿舞蹈教育,必须“以情动情”,以情才能感人,然后才能“乐在其中”,“美在其中”。舞蹈的“情”不是单纯用在外表之上的,而是用感情发展动作。

    舞蹈教育可以锻炼和培养少儿的群体意识,舞蹈表演可以培育少儿的艺术美感,提高少儿欣赏能力,也增强他们对生活的积极想象,对生活的热爱和对美的追求。

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