频道栏目
位置 您现在的位置:主页 > 少儿教育 > 美术 > 文章正文

浅谈绘画教育活动中的分组与指导

  • 更新时间:2009-07-13 13:00
  • 来源:少儿教育
  • 整理:美术老师
  • 点击:
内容提要:
     “规程”指出:灵活地运用集体活动与个别活动的形式,为幼儿提供充分活动的机会,注重 活动过程,促进每个幼儿在不同水平的发展。 反思平时的绘画教学,总是层次清楚,步骤完整,总是教师示范、讲解,再幼儿模仿或进行简 单的创作,上

浅谈绘画教育活动中的分组与指导

   “规程”指出:灵活地运用集体活动与个别活动的形式,为幼儿提供充分活动的机会,注重

活动过程,促进每个幼儿在不同水平的发展。

反思平时的绘画教学,总是层次清楚,步骤完整,总是教师示范、讲解,再幼儿模仿或进行简

单的创作,上课似乎得心应手。其实存在着不少弊端。其一,提供给幼儿范画,等于给幼儿的

绘画内容加了框,幼儿的作品几乎是一个模子里刻出来的。其二,对幼儿提出的绘画要求是统

一的,而幼儿本身在美术绘画方面存在着差异,所以绘画是水平悬殊不一、极左极右,在最后

展示的环节,画得差的幼儿还要遭到同伴的嘲笑。其三,老师指导时并无预定目的性、计划性

,看见哪个幼儿绘画时有困难就去点拨一下,这样的知道少而散,试想,全班三四十个幼儿,

老师怎么照管全面呢?因此常常不能满足每个幼儿的要求。

怎样能让孩子们的作品丰富多彩,怎样能让每个孩子的作品具有自己的个性,怎样能让每个孩

子都在原有的基础上得到发展,又能分享到自己成功的快乐?怎样既面向全体幼儿,又针对他

们的不同特点和需要呢?我尝试使用分组指导法,觉得有利于教师有针对性的指导,能促使幼

儿在不同层次都有所提高。下面,我又是如何进行操作的呢?

在开学初,我利用美术活动对全班


幼儿的绘画水平进行了大致的了解,然后依据幼儿的绘画水平,把他们分成几大组,在绘画活

动中,几组水平层次的范围不变,但谁去哪一组,却是动态的,可按发展水平,及时调整。这

样可以满足能力不同,绘画水平不同,使每个孩子都体会到成功的喜悦,从而树立自信。

绘画时,我根据分组情况提出稍高、一般、稍低的要求。如画小熊,我就分组提出几种要求,

鼓励水平较好的幼儿画出2种动态以上的小熊,并合理布局画面,大胆添画,充分反映秋天的美

景,表现一定清节。水平稍次的幼儿在独立完成老师布置的内容时,可与同伴小声商量添画哪

些背景。再次一点的只要独立绘画二种动态的小熊,依次类推,有困难的可请老师帮助。

指导时,我首先吸引幼儿绘画的兴趣,然后新授新内容的绘画方法,提出全班总要求后幼儿绘

画,作画时,我尽量取消范画,鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力。因为,我不想让孩子模仿

,希望孩子作品的个性得到张扬,以幼儿为本,强调主动性。这时,我和合班老师分别进入每

一大组,提出不同要求,接着再有目的地按计划重点指导每一大组的绘画,并同时兼顾其余两

组幼儿的绘画情况。但每次重点指导的对象不断更换,帮助每个层次的幼儿提高。

实践证明,分组指导有利于教师有针对性的指导,能促使幼儿在不同层次上都有所提高。但有

利有弊,若长期使用分组指导,幼儿间差异会日益加大。为避免出现此现象,每隔两周要打乱

一次幼儿的大组后重新分组,发挥幼儿相互影响的作用。我愿和大家一起探讨,使分组指导更

有利于绘画能力的发展。

 

 

-

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
TAG标签:
本文编辑:admin
免责申明:以上内容仅代表原创者观点,其内容未经本站证实,高校信息网对以上内容的真实性、完整性不作任何保证或承诺,转载目的在于传递更多信息,由此产生的后果与高校信息网无关;如以上转载内容不慎侵犯了您的权益,请联系我们将会及时处理。
推荐图文
“证券从业资格证”证书样本
“证券从业资格证”证书样本

证券从业人员资格考试是由中国证券业协会负责组织的全国统一考试,证券资格是进入证券行业的必备证书,是进入银行或非银..

高校列霸王条款录取通知书“不提前交费就不录取”
高校列霸王条款录取通知书“不提前交费

8月6号收到录取通知书,10号就要把学费交上,不然通知书就作废。日前,海南省临高县的准大学生小陈遇到了一件怪事,自己..

站内搜索

推荐内容

更多>>

热点内容