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8岁学外语应以听、说为主导

  • 更新时间:2009-07-07 14:00
  • 来源:少儿教育
  • 整理:英语老师
  • 点击:
内容提要:
    孩子8岁之前非正式的语言训练应该以母语为主,否则容易导致听说系统的问题。3岁至5岁则可以通过游戏、音乐的方式开始外语的非系统学习。她建议,外语的系统学习要按照“听、说、读、写”的顺序进行,不能颠倒,而8岁前的非系统学习,主要是听和说两个方面

“根据孩子的身心发展规律,8岁前学外语应以听、说为主导。”昨日,《新概念英语》作者的遗孀、同时也是《新概念英语(青少版)》作者朱莉娅•亚历山大来汉培训中小学教师时说。

路易•亚历山大是英国著名英语教学权威,妻子朱莉娅一直是他的助手。朱莉娅昨日介绍,丈夫199 5年就开始为编写《新概念英语(青少版)》准备资料,这项工作随着2002年路易辞世而搁浅。之后朱莉娅重新开始,花了几年时间终于完成《新概念英语(青少版)》的编写。这套专门为8岁到14岁的青少年以及英语初学者量身打造的教材,日前在我国出版。

对中国的英语学习者日渐低龄化趋势,朱莉娅认为:“语言学习不能盲目。”她认为,孩子8岁之前非正式的语言训练应该以母语为主,否则容易导致听说系统的问题。3岁至5岁则可以通过游戏、音乐的方式开始外语的非系统学习。她建议,外语的系统学习要按照“听、说、读、写”的顺序进行,不能颠倒,而8岁前的非系统学习,主要是听和说两个方面,“那种在孩子上幼儿园时就要求他们抄写单词的做法是错误的。”

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