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美术高考素描考试中应注意的几个问题

  • 更新时间:2009-06-21 09:57
  • 来源:少儿教育
  • 整理:美术老师
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内容提要:
    随着我国高等教育的发展,美术院校及专业招生数量越来越多,许多爱好美术的高中生报考美术院校和专业,而素描考试是美术专业考试的主要科目,如何在高考中提高素描成绩,是考生苦苦寻觅的问题。因此,对素描考试的研究是高中美术教师教学的重中之重。
随着我国高等教育的发展,美术院校及专业招生数量越来越多,许多爱好美术的高中生报考美术院校和专业,而素描考试是美术专业考试的主要科目,如何在高考中提高素描成绩,是考生苦苦寻觅的问题。因此,对素描考试的研究是高中美术教师教学的重中之重。

  一、调整心态。高考是一种选拔性的考试,需要考生有良好的心态,能否在考场上发挥出平常的水平,除了造型基础外,考生心态,是教师不可忽视的工作。有的考生在平时画的较好,可是考试时,由于心理紧张,考试时发挥的不理想。有的考生由于心态较好,同样的基础,则可能发挥得更好。因此教师,应在考前多进行考前训练,有意识的进行三、四个小时的素描作业,创设一定的考试氛围,让他们在这种环境中逐步适应考试的时间、考试的心理状态,并做到对试卷的效果心中有数,使考生的心理状态平和、稳定。同时引导学生,欣赏一些较高水平的素描作品,在教学中我们发现,许多学生在报考美术时由于众所周知的原因,对美术作品的欣赏并不重视,导致在平常的训练中只知道亦步亦趋的按照教师所教方法去画画,不知道自己与别的同学的作品差距在那里,通过欣赏既可以知道什么样的作品是优秀的作品、经典的作品,也可以知道自己的作品好在什么地方、缺点在什么地方。在训练中我们常对学生说眼高手低的道理,只有眼界高,学生才能有进取的方向,才能有前进的目标,学生在训练时才能在较高的起点上把握自己,即使当时手低一点,也没什么,只要方法得当会在一定的时间内,达到眼、脑、手的协调。反之,我们的学生就会缺乏目标和动力,进步也就很缓慢。

  二、明确目的。素描是造型艺术的基础,不管我们将来从事美术的那个专业,素描对学生产生的影响是重要的。既然素描是基础,那么素描考试对考生考察的主要方面就是素描的方法和造型。许多考生可能不理解,过早的分析哪些院校偏向于什么风格的素描,什么样的画法,甚至在高考前到所报考学校参加考前培训班的学习,这些对于造型基础的素描来讲,都没有多大的实际意义。每一个高等院校,不管它有什么样的风格传统、什么样的画法,其入学考试的目的都是考察方法和造型。我国的高等美术院校从建国后由于历史的原因,一直沿用了前苏联的切斯恰科夫的素描教学体系,美术专业的教师绝大多数还是从这种素描教学的方法中培养出来的,尽管改革开放以后,我们接触了西方国家的许多风格、许多样式的素描教学法,但由于固有的观念和氛围,其它的方法在国内还不可能成为主流,那么素描的呈现状态,应该还是以造型结构、明暗关系为主的素描。这就要求考生在进行基础训练时,严格要求自己,准确的把握造型,努力在造型结构上下功夫,不断提高在短时间内准确造型的能力。这是由素描考试的时间所决定的。在三、四个小时的考试时间内,如果把过多的时间花在造型上,势必影响下一步的进行。当然,在考场上发挥的水平,与考生在日常训练时的基础有着密切的关系。造型的正确与否,直接影响着素描成绩的高低,是考生不可忽视的一个重要环节。

  三、注重方法和效果。素描是进入高等美术院校、专业的“敲门砖”,因此正确的方法,是取得理想成绩的重要前提,作为考生,随着美术院校、系、科招生数量的增加,其考生近年来多数是从文理科转学美术的,学习时间较短,美术基础比较薄弱,有的甚至是考前三个月才开始学习美术的,虽然我们有点揠苗助长,但是由于社会、高校、高中、家长及学生本人所构成的不同需求,要求教师不管是什么样的学生,都要尽最大可能,在较短的时间内,让学生掌握正确的方法并尽量使学生达到升学的目的。素描考试时,考生要使用正确的方法绘制物体,无非就是整体的观察,整体的表现,用长线、直线、辅助线等等,在这里方法是指的事物的普遍规律,而不是特殊规律。因此,任何风格、画法都无法掩饰你在造型上的漏洞,不如扎扎实实的以严谨、科学的态度,获取正确的造型能力。

  素描考试重在结果,因此画面的效果如何将直接影响到素描学科的成绩,在考试前所作的大量的训练,就是在考场上作总结,我们知道,素描的观察方法,直接影响到素描的效果,在考场上,由于时间的限制,我们不可能像平时训练一样,画的详尽、充分,我们只能在有限的时间内画出最精彩、最主要的东西,这也叫突出主题。如画石膏头像,考试时,好一点的学生,在整体观察、造型准确的基础上着重刻画头像的五官,使之显示出你在整体基础上刻画细节的能力,也能体现出你对素描的深刻理解。刻画时不要面面俱到,什么地方都刻划的细致入微,这样一是时间不允许,二是画面不能突出主题,费力不讨好,只要五官、表情刻画的生动,其它地方就可以放松去画,如石膏头像的底座、头像向后延伸的体面等。画的稍差一些的同学,在考试时一定要注意观察方法和表现方法的正确,整体观察是素描乃至于绘画来讲是千古不变的知识,因为只有整体的观察,你才能整体的表现,初学者总是在局部观察与整体观察中发生矛盾,考试时由于心理紧张更是容易犯局部观察的错误,这时,考生要努力去调整视觉,强调视觉的第一新鲜感受,在造型较准确的基础上,始终让画面保持整体感,在刻画细节时要从石膏头像的内在结构入手画出体积感,如画眼睛时可以作为圆球镶如眼眶,然后再刻画眼睑,即使是眼睑画的不在圆球的体积上,但由于圆球大的体积感,也可以保持画面的大效果,如果刻画细节总是失败,总是画不到体积上面,那么索性只保持画面的整体关系。因为素描所考察的就是你的整体造型的能力,有没有接受过正规的训练。保持画面的整体关系,证明了你所接受的系统、严谨的训练。同时由于考试时间的关系,不能完整的刻划细节也是可以得到阅卷老师的理解的。万不可在考场上东涂西抹,前后不分,使画面支离破碎。

  四、理性思考。素描考试不同于其他文化课的考试,考生在进入考场后较文化考试有一定的自由度,即使你看一看周围同学的画,也是允许的。因为绘画作为一种艺术,只有在一定的训练后才能熟练的掌握它,不可能很快见效。因此在考试时要进行理性的思考,首先要抓主要光线,因为考试时人数太多,一般的考试都放在空间较大的公共场所,而这些场所的光线是比较散乱的,考生要抓住主要的光线去描绘物体,而不能看见什么画什么,这样必然导致画面脏、乱、灰。其次要对所画物体进行梳理,不管是人物、石膏还是静物,对素描的要求是一致的,因此考生在写生之前,对所描绘的对象要分析造型、分析构图、分析明暗关系、分析前后的空间关系,即使你不用明暗关系去表现,仅用结构线也要准确表现出这些关系来。其三要充分利用平日积累的素描知识。考试时由于光线、场所等因素的影响,使所画物体受到影响,画面效果如果完全按照现场的效果去描绘,可能效果不佳。因此考生要把在平日作画时的效果能够运用到试卷当中,使画面主题突出,效果鲜明。罗素说:“真正有用的训练,是理解若干一般原则,对于这些原则在各种具体情况下的应用,是基础训练的终极目标。”

  五、关于角度及默写。考试中对所绘物体的角度要由一个总体的把握,任何物体都由其最美的观察角度和较差的观察角度。角度的选择也受到个人审美能力的限制,同时由于人数多的原因,并不是每一个考生都能选择到一个好的角度。物体的完全正面、完全亮面、正逆光等角度都是不容易表现的角度,要尽量选择亮部占四分之三左右的角度,这样表现起来效果会更好一些,当然对于一些素描基础较好的学生,由于其分析、概括、适应能力较强,对角度的选择也无所谓,总之要以有利于画面的最佳效果为选择角度的条件。

  近几年来,素描考试的方式有所变化,有的院校以默写来考察考生的素描水平。默写是美术学习的一种基本功练习,实际上是对考生的构图、结构、空间表现、明暗关系、组织画面能力、艺术素养等全方位的考察,难度较大,也比较容易使考生的水平拉开距离,是一种较好的考试方法。这需要学生在平时训练过程中,要有意识的对各种物体进行默写训练,尤其要强调学生具备较强的画面组织能力和构图的能力,另外要多欣赏一些艺术创作,以丰富表现手段。

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