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让孩子用自己的眼睛来感受色彩

  • 更新时间:2009-06-03 12:20
  • 来源:少儿教育
  • 整理:少儿教师
  • 点击:
内容提要:
     打开我们的视野——让孩子用自己的眼睛来感受色彩,而不是用耳朵和老师的嘴。

让孩子用自己的眼睛来感受色彩


    打开我们的视野——让孩子用自己的眼睛来感受色彩,而不是用耳朵和老师的嘴。
  对于色彩的认知和应用,是孩子美术学习和创作中必不可少的内容,但许多的孩子却不能在这个过程中获得属于自己的色彩感觉和经验,使许多的学习根本达不到真正的效果。重要的原因:就是教育者们还没让孩子把那灵敏的眼睛完全打开时,就急于告诉他们各种颜色关系,甚至帮助孩子把老师自认为完美的颜色挤在调色盘中,孩子们听话了,按老师说的一一做到,作品漂漂亮亮地拿给了家长,其实却关闭了自己用眼睛探究问路找门的天赋能力。我们有不少学生是在XX地学过很久,甚至一两年,是有“基础”的,可是色彩的感受力和辨别力却并不明晰,我不得不强调,首先让孩子用自己的眼睛来寻找色彩的奥秘吧,我的一点点启示可能给他们许多的路线,但不能替代孩子的眼和手、脑和心、还有自己找到家的脚丫!看看下面的图,那时孩子自我感受色彩的图景,有着色彩所能表征的情感,有着色彩所能完成的形象、空间、甚至构图!

  打开我们的视野——部分艺术儿童工作室及我收藏的世界各国儿童作品欣赏,希望家长能从中了解儿童画的真实状况,其中随着年龄而产生变化是儿童美术的一个重要特征,许多妈妈们着急,为什么4岁了、5岁了、或者6岁了、7岁了,还画不出“象样”的东西来,要思考和明白的是,这个“样”是个什么“样”,如果很像我们眼中的“样”的了,而符合孩子年龄特征的那个“样”没有了,就是真的不象样了。同时,儿童美术教育的科学性在于,对于不同年龄阶段的孩子,要采取不同的引导方式,孩子们对色彩、线条的认识,以及对美术中各种创造形式的理解和掌握都需要我们具体而科学的、符合美术创造本质的、充满新意的启发和引导。

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