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改革开放30年 成人教育为青年成才架起新桥梁

  • 更新时间:2010-06-03 14:38
  • 来源:国信成人教育
  • 整理:王老师
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内容提要:
    纪念中国成人教育改革发展三十周年暨2010年中国成人教育协会年会日前在北京召开。这次会议全面总结了我国成人教育改革开放三十年来所取得的历史性成就,进一步明确了在新的历史起点我国成人教育的责任、使命与改革、创新的发展方向。会议表彰了一批全国农村成
纪念中国成人教育改革发展三十周年暨2010年中国成人教育协会年会日前在北京召开。这次会议全面总结了我国成人教育改革开放三十年来所取得的历史性成就,进一步明确了在新的历史起点我国成人教育的责任、使命与改革、创新的发展方向。会议表彰了一批全国农村成人教育先进单位和社区教育先进个人。教育部副部长陈希出席会议并讲话。

  改革开放三十年来,包括扫盲在内的各类型各层次成人教育培训参加人数总计达13.6亿,通过成人教育,满足了各类人群的多样化教育需求。全国共扫除文盲9668.4万人,基本完成了在全国范围内基本扫除青壮年文盲的战略目标。成人教育还为青年成才架设了新的桥梁,通过成人教育获得不同层次学历证书的人数总计达7000多万人。

  陈希指出,改革开放三十年来,我国成人教育事业取得了历史性的重大成就,为促进我国经济与社会的全面发展作出了重要的贡献。一个面向全体成人,从扫盲到大学后继续教育的成人教育制度已经基本形成,基本建立了符合我国经济与社会特点的成人教育管理体制和运行机制,建立并不断完善了一系列有特色的工作制度。他强调,成人教育是提高广大劳动者素质和技能水平的重要渠道,是解决“三农”问题,建设社会主义新农村的需要,是走新兴工业化、城镇化道路的需要,是满足广大人民群众日益增长的多样化教育需求的重要途径,是解决就业、再就业问题的需要,也是改善民生的重要手段。成人教育是大教育、大培训的基本标志,是建设学习型社会的重要支撑。成人教育是我国现代化教育体系的重要组成部分,是建设教育强国不可缺少的内容,是传统学校教育向终身教育发展的新型的教育制度。

  陈希指出,发展新时期的成人教育,要坚定不移地落实科学发展观,要坚持以人为本,以服务人民、造福人民为宗旨,落实科教兴国战略,走可持续发展的道路,走人与自然、人与社会和谐发展的道路。当前,广大人民群众多样化、个性化、感情化、生活化的学习需求越来越旺盛。从满足广大人民群众多样化学习需求的角度来说,需要走出“教育就是学校课堂”这一狭隘的教育模式,发展社会化、成人化、社区化的丰富多彩的学习模式,不断拓展成人教育发展新的战略空间。

  陈希要求,要继续做好西部地区和其他部分地区的扫盲工作。继续大力开展农村实用技术培训和农村劳动力转移培训。要大力开展社区教育,积极推动学习型社会建设。要以创建学习型组织为抓手,推动职工教育工作的新发展。要积极发展现代远程教育和自学考试,提高成人学历教育质量。同时,要积极推动成人教育的理论研究和法制建设。进一步加强有关终身教育立法的调研与论证工作,及时总结各地推动成人教育发展的做法与经验,借鉴发达国家与地区的经验,积极探索建立有关成人终身学习的认证与互认制度,为尽早制订出一部有中国特色的,为全民学习、终身学习提供法律支持的法律法规而努力。

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