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中央电大发布09年网上教学检查情况通报 提出四项推进措施

  • 更新时间:2010-06-01 15:59
  • 来源:国信成人教育
  • 整理:王老师
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内容提要:
    为进一步深化开放教育人才培养模式改革,推进网络教学环境和课程教学资源的建设和应用,落实网上教学过程,加强网上学习支持服务,保证教学质量, 中央电大 于2009年11月至2010年1月,组织了面向全国电大的网上教学检查。近日, 中央电大 印发《中央广播电视
为进一步深化开放教育人才培养模式改革,推进网络教学环境和课程教学资源的建设和应用,落实网上教学过程,加强网上学习支持服务,保证教学质量,中央电大于2009年11月至2010年1月,组织了面向全国电大的网上教学检查。近日,中央电大印发《中央广播电视大学开放教育2009年网上教学检查情况通报》(电校支持〔2010〕3号),对2009年全国电大网上教学工作的基本情况、主要进展、存在问题进行了通报,并提出了推进网上教学工作的四项措施。

  本次网上教学检查采取省级电大自检、中央电大组织专家远程检查、工作人员对网上教学过程跟踪检查的方式进行。检查仍利用“三级平台数据互通软件”获取省级电大及分校(教学点)网上教学数据,并将其作为专家远程检查的辅助材料。新疆电大和新疆兵团电大,由于特殊原因,仅参加了省级电大自检工作。

  检查的重点一是网上教学常规工作,主要是2008年网上教学检查以来,学校在网上教学工作上采取的措施和取得的成效,包括制度建设、教学整体设计、教学资源的建设和应用、教学活动的组织和实施、教研活动的组织和实施、教学监控等方面;二是学校在网上教学模式的推广和应用上采取的措施及取得的成效。

  综合专家检查、工作人员检查、省级电大自检等情况,2009年网上教学工作总体比较突出的是天津、上海、河南、沈阳、北京、广州、宁波、湖南、深圳、福建等省级电大;较好的有江西、大连、西安、成都、浙江、江苏、青海、南京、安徽、甘肃等省级电大。与2008年网上教学检查相比,进展比较明显的有天津、河南、江苏、西安等省级电大。

  此次网上教学检查还显示,自2008年网上教学检查以来,大部分省级电大对网上教学重要性的认识进一步提高,将网上教学工作作为开放教育教学工作的重要组成部分,积极探索网上教学模式,继续深化网上教学改革,通过制定行之有效的各项措施,把网上教学工作落到实处。天津电大、河南电大、沈阳电大、北京电大、广州电大、宁波电大、上海电大等省级电大根据各自网上教学的实际情况,采取了有效的措施,推进了学校网上教学工作的开展。

  网上教学检查中还反映出目前网上教学工作中存在的主要问题,如:网上教学资源,特别是省开课程网上教学资源的建设和应用水平有待进一步提高;网上教学活动的设计、组织、管理等环节有待进一步规范;学习支持服务工作的细节有待进一步完善。

  针对网上教学检查中反映出来的问题,中央电大提出四项推进措施:

  第一,进一步提高对网上教学工作重要性的认识。要求各地电大要从电大在构建学习型社会中发挥重要作用的战略角度,充分认识网上教学对电大长远发展的重要性;要通过讲座、培训等方式,树立电大系统教师的网上教学质量观;要进一步细化职责、明确奖惩,逐步形成人人重视、积极参与、关注质量、鼓励创新的网上教学工作氛围。

  第二,进一步梳理、修订和完善网上教学制度,加大落实力度。要深入调研教师和学生网上教与学的新需求,继续梳理已有制度,修订已经滞后甚至制约网上教学发展的规章制度;针对网上教学的薄弱环节,如教学设计、教学活动的组织等,补充和完善网上教学管理的相关制度,明确各个部门在网上教学过程中的责任;加大制度的执行力度,落实网上教学过程、规范网上教学管理。

  第三,继续加强课程网上教学模式的总结和推广。网上教学是课程教学模式改革的有机组成部分,要以学生为中心,继续探索和总结有导学、有控制的自主学习的网上教与学模式;要通过报告、论文集、专题讲座、经验交流会、示范教学等多种形式,组织网上教与学模式的探讨,科学评价课程网上教学效果,及时推广教师探索课程网上教学模式的成果。

  第四,深化、细化网上教学研究。通过课题研究,抓网上教学的主要矛盾,发现、研究并解决网上教学的重点、关键和细节,以促进教师的网上教学更有效,促进学生的网上学习更满意,促进网上教学的管理更规范,不断提高网上教学质量;开展网络课程的设计与开发、课程网上教学设计、网上教学(教研)活动的设计与实施、基于网络的个性化教学服务、课程常见问题库的建设与应用、网上案例库建设与案例教学、网上虚拟实践(实验)资源的建设与应用等微观实证研究;要特别关注信息技术的最新发展,研究新技术应用于网上教学的可行性,研究新技术为学生学习带来的新的可能性。

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