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自考成为教师提升素质的渠道之一

  • 更新时间:2010-02-02 09:16
  • 来源:国信成人教育
  • 整理:汪老师
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内容提要:
    加大教师人才培养力度,教师选拔机制日益严格 据不完全统计,自1999年到2005年,我国师范专科学校由140所减少到53所;中等师范学校由815所减少到228所。师范院校在向综合性大学转型过程中,工作中心转向拓展非师范专业,师范教育被边缘化。同时,师范生素质

加大教师人才培养力度,教师选拔机制日益严格

  据不完全统计,自1999年到2005年,我国师范专科学校由140所减少到53所;中等师范学校由815所减少到228所。师范院校在向综合性大学转型过程中,工作中心转向拓展非师范专业,师范教育被边缘化。同时,师范生素质急剧下降。根据教育部规划,到2010年,全国小学和中学教师要分别达到大专和本科学历,高中教师拥有研究生学历者要达到10%,而目前仅为1%。

  为了进一步提高教师队伍的素质,优化教师队伍结构,教育部所属六所师范院校的免费师范生年年扩招,今年共招收免费师范生12112人。与此同时,教育部全面推行新任教师公开招聘制度,各地中小学新任教师补充应全部采取公开招聘,不得再以其他方式和途径自行聘用教师。

  据教育部相关负责人介绍,近年来教师队伍的整体素质在提高,截止到2008年底,学历不合格教师的数量由原来的30多万已经下降到24.3万。“高学历的教师在逐步地增加,具有本科学历的初中教师现在已经占到半数以上,在高中教师当中,具有研究生学历的也在逐步增加。教师学历的水平提高,从一个方面反映了教师整体素质的提升。”

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