频道栏目
位置 您现在的位置:主页 > 成人教育 > 网络教育 > 文章正文

“亲和性”成网络教育未来发展核心

  • 更新时间:2010-01-25 10:27
  • 来源:国信成人教育
  • 整理:汪老师
  • 点击:
内容提要:
    总结网校发展的十年历程 李凌己:实际上网络教育我个人认为起步期应该是在95年左右,昨天也跟别人谈过一个话题,95年的时候国联网校是中国第一个网校。后来是101网校。这两个网校实际上是中国网络教育的起点。现在很不幸,国联网校因为他的老总遇车祸,所以

总结网校发展的十年历程

李凌己:实际上网络教育我个人认为起步期应该是在95年左右,昨天也跟别人谈过一个话题,95年的时候国联网校是中国第一个网校。后来是101网校。这两个网校实际上是中国网络教育的起点。现在很不幸,国联网校因为他的老总遇车祸,所以国联网校自己也就倒闭了;101网校反而一直坚持下来。从这个起点看,到今天我倒觉得可能要分类型来看它的发展。以101、国联、北大附中网校、四中为代表的基础教育这一批网校,它的启蒙期就是从95、96年开始,我觉得到03年是一个启蒙期。为什么到03年呢?因为大家知道03年非典的发生给了这些基础教育网校一个非常高速的发展期。这个发展期到了05、06年到了高潮,05、06年又是基础教育网校的一个转折点。这个转折点主要是因为教育部政策的调整,尤其是义务教育阶段免费,给这些网校带来很大的一个冲击。从05、06年,就是95、96年到05、06年是十年时间,这十年期间基础教育网校经历了一个萌芽,经历了一个快速发展,又进入一个新的转折点。

从现在来看,基础教育网校我认为还在转型期。未来一年、两年甚至三年之内又会进入一个高速发展期。这是对未来的就是基础教育这一块我的一个看法。

从96年就开始了,所以到现在为止将近有14年的时间了,这14年的时间一定是很艰辛的,随着网校发展的起起落落,一路很艰辛。各位做网校过程中有什么样的一些酸甜苦辣,今天可以跟网友分享一下。

李凌己:做网络教育,如果说讲起它的辛酸来,用《红楼梦》的一句话就是一把“辛酸泪”,比较形象地描述大家的感觉。其实前期网络教育的辛酸我的感觉是几点:第一点最重要的是观念,就是说我们这些受众,或者是我们的这些客户实际上他不接受这种形式。第二个是受制于技术条件,网络教育是需要高带宽的,是需要计算机比较好的,运行速度比较快的,实际上我们前期的时候,刚才说是用猫来拨号上网,下载速度非常慢,这样的话反而受制于技术,让用户有了一种非常不好的体验。第三个还是要跟个人用户技术水平相关,这一点我感受比较深,我们是03年的时候一起创办清华在线,前期的用户我们是从开机开始教,用电话来问你怎么操作,必须从开机,怎么上网,怎么点击,从这儿开始教起,这是03年。那个时候感受比较深。

今天感受稍微幸福一点,为什么呢?80后起来了,80后的用户更加成熟了。他们是跟计算机一起成长起来的,用计算机是他们生活的组成部分,是他们天然的一种技能。从这个角度来讲,应该说未来会做的越来越清楚,大家对这种形式的认可会越来越高。
经过这样一个辛苦的历程,现在走向了成功。网校也是走向了比较良性的发展阶段,我们在这儿也祝愿各个网校能够在14年的今天经历一个顺利的发展阶段。

李凌己:刚才说没有否定答案,因为这里面还有几个原因,第一个原因教育本身是一件神圣的事情,我经常讲做教育的人,这个行业是没有道德缺陷的,我们有很多行业是有道德瑕疵的,比如网游,我认为网游行业是有瑕疵的,因为让很多人走向了负面,走向了反面,甚至让很多人成了病态。做教育这个行业是没有瑕疵的。第二个,未来网络教育和传统面授教育会成为教育两大主流模式,这两大主流模式会成为教育不可抗拒的两大趋势和两大形势。我们走在了中国的,我不敢说世界的,一个新起教育模式的前面,我们是参与者,我们是体验者,甚至说我们是贡献者,从这个角度我觉得我们是很自豪的。翻过来看,我们选对了路,做了很神圣有意义有价值的事情,所以没有理由不做,也没有理由放弃。

总结一下,个性化的教学,优质的教学资源,以及全天一个比较好的支持服务,还有一个是把先进技术、教学手段运用到教学里面来。

李凌己:这个问题我希望从两个角度来回答。第一个互联网的教育本质带来了什么,夏主编是中国远程教育主编,我曾经开过玩笑,我说最传统的远程教育形式是邮购,以前咱们通过邮寄教材的方式,函授大学,这是世界上最经典的最传统的远程教育形式。后来第二代远程教育形式是什么呢,实际上就是广播大学,这是第二代远程教育。第三代是电视,是TV。第四代是互联网。互联网作为远程教育一种形式,它的本质是什么?我觉得它突破了时空的障碍,从时空上解决了教育的一个缺陷,也就是说可以根据自己的时间随时随地来安排自己的学习,跟别的教育形式比,只有函授跟它是可以比的,可以随时随地完全以自主的时间来实现,但是它又比函授多了一种形式,就是有一个很强的互动,那是函授做不到的。传统函授必须写一封信,一两个月之后老师给你回一封信。从本质上来讲,网络教育或者是远程教育它实际上是解决了传统免受教育的时空障碍,这是它的一个非常大的本质。

从具体服务来讲,网络教育的本质我觉得应该是几点:第一点其实还是优质的教育资源,能让少数优质教育资源进行最大范围的覆盖,这是传统很多教育形式,尤其是传统面授做不到的,因为他需要面对很多人,自己再有本事不能分身。而网络教育可以进行无限制的覆盖,理论上是这样一个概念。第二个网络教育要解决的一个核心问题,就是这种亲和性,这个相对来讲会是网络教育未来发展的一个核心点。还有一个,网络教育发展的核心价值应该是服务。服务里面最重要的是互动性服务,这是比较关键的。从这两个方面,一个是从远程教育本质层面,还有一个是从具体的某一个企业和一个点的层面,我觉得应该是这两个角度来看。

如果让现在的学员再去学当初的课程,他们肯定是不适应了。这几年来学员的需求,刚才李总也谈到了一些,学员的需求也发生了一些变化,你们从创新上面,不管是技术还是服务、教学这方面都需要适应他们的创新。这三位,在这方面是怎么样适应学员的变化。

李凌己:现在的用户,尤其80后这一代,他们是跟计算机一起成长了起来的,换句话说他们的许多需求有可能比我们这些服务者更前沿,他们很多需求更先进,他们对技术的掌握,对前沿的把握,应该是更先进。从这一点,我们也是一直在努力,应该说我们是在努力,努力争取满足大家这种需求。比如北大附中附小网校为了解决大家对于需求的细化和专业化服务,推出了北大附中附小网校答疑网,这个答疑网是由我们用户很多需求和建议我们建设起来的。它的特点,也是刚才卢总说的创新。我们在形式上,在内容上、服务上都做很大的一个创新。在体验上,从用户体验上,大家感觉还是相当的不错。因为解决了一个及时性的问题。因为中小学教育有一个障碍,孩子们在学校里进行一天的学习,不可能再有同等的时间回家再进行五个小时、六个小时甚至八个小时的学习,如何能及时的解决他们的问题,及时的满足他们的当下的需求,我觉得我们北大附中附小网校答疑网实现了这个功能。现在网友们对技术的能力,对互联网的感知,他们的要求确实是越来越细化,越来越先进,而且是越来越超前。在这么一种情况下,要满足他们或者相对满足他们的要求,我个人认为还是有一定的压力。因为毕竟从商业形态上,机构的服务一定是滞后于需求的,这一定是个规律。

现在假如说有学员来上网校,请你们给他们推荐网校的话,你应该告诉他从哪个方面考量这个网校,希望你们站在公正的角度,不是站在各自自己的角度,你觉得应该怎么样考量这样一个网校?


李凌己:我有两个具体的建议,第一个建议就是毛主席有一句话,要想知道梨子的滋味就亲口去尝一尝。现在绝大多数网校都提供体验课,免费试看,你可以去到各网校,你感兴趣的,把试听、试看的课体验一下。第二个建议就是口碑,问问过来人,问问你周边学过网校的人,问问他们的意见,这两点把握了应该不会有大的偏差。

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
TAG标签:
本文编辑:admin
免责申明:以上内容仅代表原创者观点,其内容未经本站证实,高校信息网对以上内容的真实性、完整性不作任何保证或承诺,转载目的在于传递更多信息,由此产生的后果与高校信息网无关;如以上转载内容不慎侵犯了您的权益,请联系我们将会及时处理。
推荐图文
“证券从业资格证”证书样本
“证券从业资格证”证书样本

证券从业人员资格考试是由中国证券业协会负责组织的全国统一考试,证券资格是进入证券行业的必备证书,是进入银行或非银..

高校列霸王条款录取通知书“不提前交费就不录取”
高校列霸王条款录取通知书“不提前交费

8月6号收到录取通知书,10号就要把学费交上,不然通知书就作废。日前,海南省临高县的准大学生小陈遇到了一件怪事,自己..

站内搜索

推荐内容

更多>>

热点内容