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自考生如何科学安排自学时间

  • 更新时间:2010-01-23 09:53
  • 来源:国信成人教育
  • 整理:汪老师
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内容提要:
    一、时间要有计划性要周密安排时间做事情。 今天做什么,明天做什么,心中要有数,要制定学习计划,决不能信马由缰。在偌大的自考队伍中,有的是部门的领导、公司经理,他们的工作要比一般人员忙得多,却能在每次考试中取得较理想的成绩,有的甚至学了专科又

一、时间要有计划性要周密安排时间做事情。

  今天做什么,明天做什么,心中要有数,要制定学习计划,决不能信马由缰。在偌大的自考队伍中,有的是部门的领导、公司经理,他们的工作要比一般人员忙得多,却能在每次考试中取得较理想的成绩,有的甚至学了专科又学本科,且做到自学与工作两不误,很有时间安排的计划性。 但有的考生往往在报名时热情很高,在临考前却说连书都没有看完,失去了考试的信心。究其原因,关键是他们没有有计划地利用时间。

  二、时间要有限制性要定时定量做事。

  制定学习目标,什么时间做什么事,做多少事,需要多少时间,要相对地定死,即自己给自己规定硬指标,是忙时还是闲时都要有学习的责任感和自我约束能力,按计划完成,雷厉风行,说干就干,没有特殊情况,都必须先完成规定的学习量。且莫说“来得及”,临考再突击,可一到临考,报考的几门课连书都没看完,只得猜题、押题,抱着侥幸心理去迎考。这样,成功率是很低的。

  三、时间的有效性提高单位时间内的学习效率。

  什么时间做什么事,什么时间学习效率最高,每个人要根据自己的“生物钟”和家庭环境等情况,对时间作出科学的安排,利用大脑最清醒、记忆力最强的时间进行学习,就可能收到事半功倍的效果。有的人喜欢饭后茶余看看书,散步时回忆回忆以达到理解、消化的目的;有的喜欢在白天看书的基础上,利用晚间躺下来入睡前回忆一天所看的内容,以加深记忆。总之,每个人的记忆方式各不相同,只有掌握好自己的“生物钟”规律,才能提高学习效率。

  四、时间的灵活性根据学习内容调配时间。

  学习计划的完成,学习内容的不断加深,往往会使原计划的实施完成受阻,规定的学习量完不成,这就需要合理调配时间,灵活安排时间。先做工作,后完成学习任务,争时间、抢时间、挤时间来保证完成自学任务。鲁迅先生说,他是利用别人喝咖啡的时间写作的。数学家科尔攻克一道2 00年无人解出的数学难题,就是利用了近三年的星期天时间。在自考队伍中,许多自学成才者就是争分夺秒,利用路上、车上、床上、厕上千百个零碎时间,废寝忘食,含辛茹苦才取得成功的。

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