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网络教育与主动学习者终身相伴

  • 更新时间:2012-08-23 17:54
  • 来源:国信教育
  • 整理:成教老师
  • 点击:
内容提要:
    网络教育与主动学习者终身相伴 理念 网络教育面对的是终身学习的概念 讨论学习我们必须搞清一些基本概念。我认为大学解决人的基本素质问题,社会上的学习解决技能问题。我们强调一个不间断的学习过程,实际上就是终身学习的概念。终身学习在中国是一个非常重

网络教育与主动学习者终身相伴

  理念

  网络教育面对的是终身学习的概念

  讨论学习我们必须搞清一些基本概念。我认为大学解决人的基本素质问题,社会上的学习解决技能问题。我们强调一个不间断的学习过程,实际上就是终身学习的概念。终身学习在中国是一个非常重要的概念。所有的幼儿教育、中老年教育、职业教育、网络教育等都是终身学习概念的子集。当然在这个发展过程中你会发现很多局部问题。有三个概念是很重要的:首先,做教育是一件好事情,不管他用什么方法和目的,只要你是为老百姓做教育。第二,中国的大学生越来越多,学习的人越来越多,对于中国社会的发展一定有益处;第三,中国的市场发展有很大的差距,社会处于转型期的技能、能力都要产生根本性的变化,当然会带来很大的机会。

  变革
网络是一个主动学习的地方
那么,网络教育又给教育产业带来了哪些变化?
从某种程度上讲,远程教育是从我们过去所认识的函授教育发展而来的,互联网从窄带到宽带之后,它在技术层面的传播障碍已经越来越小。互联网肯定会对整个产业发生巨大的影响。我前段时间看过一个调查,里面说互联网谁都认为是一个巨大的机会,不过作为杀手级的应用个案还没有形成。但是我觉得,有两个领域形成巨大的机会是毫无疑问的,一个是娱乐产业,一个是教育产业。娱乐产业不说了,很简单,它带来了全新的视听感受。在教育产业方面,我指的是泛教育的概念。教育是老师教而学生学,而泛教育是学习导向的。当学生发现自己有什么需求,就可以在网上找到相应的服务,是他自己愿意学。上大学的时候为什么每天去上课,因为你有个教室,老师也必须去上课,存在的学习环境让你不得不去上学。并且与老师面对面地教学,有什么问题可以直接提问,互动。但是这一切在网络学习中就不会有了,这是它所带来的变化。
麻省理工学院看过一个教学创新感到非常的震撼,有一个课件,在讲基础课程的时候,只要一按上面的按钮,就可以看到这个原理相对应的应用,学生便马上可以看明白,基础学科和应用学科的综合就是跨学科,这在课堂教育里面是难以实现的。

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TAG标签: 学习 网络教育 主动 终身相伴
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